Induktives oder/und deduktives Vorgehen in einer Abschlussarbeit 👩‍🎓

Definition: „induktiv“ und „deduktiv“

Induktiv - deduktiv: Unterschiede und Gemeinsamkeiten

Am Beginn einer Forschungsarbeit steht meist eine Frage, für die nach wissenschaftlichen Antworten gesucht wird. Ausgehend von der Frage wird der passende Forschungsansatz gewählt. Wenn Sie eine Theorie empirisch untermauern wollen, gehen Sie deduktiv vor. Wenn Sie auf der Basis von Einzelfällen Schlüsse ziehen und mit diesen Erkenntnisse eine neue Theorie begründen wollen, wählen Sie ein induktives Design.

Bei der Wahl der Herangehensweise können unsere Ghostwriter Sie unterstützen. Sie haben jahrelange Erfahrung und können Sie beraten, welches Design für Ihre Forschungsarbeit wie zum Beispiel Bachelorarbeit oder Masterarbeit zielführend ist.

Bevor Sie sich für eine induktive oder eine deduktive Methode entscheiden, sollten Sie die wesentlichen Unterschiede kennen. Beide Ansätze schließen sich übrigens nicht aus, sondern können auch kombiniert werden.

Ob Sie ein deduktives oder ein induktives Beispiel für Ihre Bachelorarbeit schreiben lassen, hat entscheidenden Einfluss auf die weitere Vorgehensweise. Die folgenden Beispiele zeigen Ihnen, worauf Sie achten müssen. Während des Schreibprozesses können Sie sich natürlich auch professionelle Hilfe holen.

Deduktion Beispiel für eine Abschlussarbeit

Ein deduktives Vorgehen bietet sich beispielsweise an, um den Zusammenhang zwischen gesellschaftlichem Wertewandel und der Entwicklung von Jugendlichen zu untersuchen. Sie können sich dabei z.B. auf die Theorie sozialer Wandlungsprozesse beziehen, wie sie von Klages (1985) vorgelegt wurde. Die Theorie liegt in diesem Falle schon vor. Sie besagt, dass die jeweilige Jugendgeneration stets eine Synthese aus traditionellen und neuen Werten vornimmt. Ihre Aufgabe in der deduktiven Vorgehensweise besteht darin, diese These entweder zu bestätigen oder zu widerlegen.

1. Schritt: Forschungsfrage formulieren

Ausgangspunkt ist die Forschungsfrage, wie "der Wertewandel die Entwicklung von Jugendlichen beeinflusst".

Da unser Beispiel deduktiv ist, wollen wir eine Theorie bestätigen oder widerlegen. Dazu müssen wir zunächst passende theoretische Annahmen wiedergeben. Hierzu zählen bei unserem Deduktion-Beispiel u.a.

2. Schritt: Daten sammeln

Im nächsten Schritt kümmern wir uns um die Empirie. Als Material für die Datenerhebung können Sie Befunde aus der Werteforschung, der Jugendforschung und der Schulforschung nutzen. Diese Befunde zeigen, dass

3. Schritt: Abgleich der neuen Daten mit der bestehenden Theorie

Im Ergebnis bestätigen oder widerlegen Sie eine Theorie. In unserem Beispiel könnte das so aussehen:

Ein Problem an unserem Deduktion Beispiel ist, dass Sie den Forschungsstand kennen müssen, um bestehende Theorien bestätigen oder widerlegen zu können. Das kann sehr aufwändig sein, weil Sie sehr gute Kenntnisse des Fachgebietes benötigen. Akademische Ghostwriter kennen den aktuellen Forschungsstand und wissen wie Sie einen Forschungsstand schreiben. Falls Sie schnelle Unterstützungen benötigen, können Sie uns eine kostenlose Anfrage senden. Wir werden Ihnen innerhalb von 24 Stunden ein unverbindliches Angebot zukommen lassen.

Induktion Beispiel für eine Bachelorarbeit

Bei einer induktiven Herangehensweise gibt es noch keine Theorie. Es liegen verschiedene Beobachtungen vor, die auf ein gemeinsames Phänomen hindeuten. Das Ziel ist es, aus diesen Gemeinsamkeiten zunächst eine Hypothese und später sogar eine Theorie abzuleiten. In der Forschung sind rein induktive Ansätze eher selten. Das liegt daran, dass aus Einzelbeobachtungen sehr schwer allgemeingültige Aussagen abgeleitet werden können. Es besteht immer die Gefahr, absurde oder sogar falsche Hypothesen aufzustellen.

1. Schritt: Beobachtung

Ausgangspunkt für eine Bachelorarbeit mit induktivem Design könnte also folgende Beobachtung sein

2. Schritt: Material sammeln

Ihre Beobachtung können Sie nun untermauern, indem Sie Material sammeln. Sie sollten so viele Studien wie möglich finden, die den Medienkonsum und das Körpergewicht von Kindern zum Thema haben. Für umfassende Ergebnisse sollten Sie wissenschaftliche Datenbanken nutzen, etwa PubMed, Web of Science (www.webofscience.com) oder SpringerLink. Unsere Ghostwriter haben Zugang zu diesen Datenbanken und können Sie bei der Recherche unterstützen.

Alle diese Daten können Sie aus Datenbanken gewinnen. Sie können auch selbst eine Umfrage starten. Es gibt Umfragetools, in denen Sie sehr leicht quantitative Fragebögen erstellen können. Die Auswertung der Daten läuft automatisch, weshalb Sie leicht 100 Kinder oder deren Eltern befragen können.

3. Schritt: Theorie aufstellen

Nach der Auswertung der Daten können Sie eine Theorie aufstellen. Allerdings müssen Sie dabei beachten, dass Sie die korrekten Bezüge herstellen. In unserem Beispiel haben die  Daten gezeigt,

Wir können jetzt tatsächlich nur aus diesen Fakten gesicherte Aussagen ableiten. Wir müssen also wirklich genau prüfen, ob es tatsächlich die Kinder mit hohem Medienkonsum sind, die auch mehr wiegen.

Problem bei induktiven Ansätzen

Die Gefahr ist, dass Sie die Ergebnisse Ihrer induktiven Forschung zu ambitioniert interpretieren. Wir wissen nur gesichert, dass erhöhte Nutzung von digitalen Endgeräten zu höherem Gewicht bei Kindern führt. Aber wir können keine Aussage über die Kausalität treffen. Da wir nur die Mediennutzung und das Gewicht abgefragt haben, kennen wir keine weiteren Einflüsse. Denkbar wäre, dass Kinder mit hoher Nutzungsdauer von digitalen Endgeräten sich zu wenig bewegen oder dass sie zu viel nebenbei essen. Im Zweifelsfall sollten Sie Ihre Schlussfolgerungen mit einem Ghostwriter aus dem Fachbereich Soziologie besprechen.

Es ist also wichtig, in einem induktiven Ansatz eine These wirklich nur aus gesicherten Erkenntnissen abzuleiten. Rein induktive Ansätze sind wegen solcher Probleme auch eher selten. Die Frage, ob induktiv oder deduktiv vorgegangen wird, spielt aber zum Beispiel im Unterricht eine wesentliche Rolle.

Induktiv – deduktiv: Beispiel Unterricht

In der Grammatikvermittlung in Fremdsprachen spielen die beiden Herangehensweisen eine Rolle. Ob Sie Grammatikphänomene induktiv oder deduktiv vermitteln, führt zu Unterschieden, die so ähnlich sind wie bei Forschungsansätzen.

Deduktive Sprachvermittlung heißt, dass Sie erst die Regel erklären und diese danach anwenden. Sie erklären den Schülern in diesem Falle, dass sie „ich hätte gern“ oder „ich möchte gern“ sagen müssen, wenn sie etwas haben wollen. Nach der Erklärung lassen sie die Schüler üben.

Bei induktiver Sprachvermittlung fangen Sie mit der Praxis an. Sie lassen die Schüler Situationen üben, in denen sie „ich hätte gern“ oder „ich möchte gern“ sagen. Dadurch merken die Schüler nach einer Weile selbst, wann sie solche Wendungen benutzen müssen. Die Theorie erklärt sich ihnen dann wie von selbst.

Welche Methode ist besser?

Es gibt keinen Vorrang der einen vor der anderen Methode. Beide haben ihre Berechtigung und es hängt sehr stark vom Untersuchungsfeld ab, ob induktiv oder deduktiv vorgegangen wird. Das zeigt sich auch am Sprachunterricht. Hier galt lange ein Vorrang der induktiven Vermittlung. Inzwischen werden aber häufig beide Herangehensweisen kombiniert.

Gleiches gilt in der Forschung: Beispiele für die Kombination aus Induktion und Deduktion sind alle theoriebasierten Erklärungen zu Alltagsbeobachtungen. Die kombinierte Version wird häufig in der Sozialforschung, in den Naturwissenschaften z.B. Biologie und in den Wirtschaftswissenschaften verwendet. Ausgangspunkt ist dann eine induktive Schlussfolgerung aus Beobachtungen, die anschließend deduktiv untersucht wird.

Konkrete Untersuchungsfelder für die kombinierte Variante sind z.B. Beobachtungen in den Naturwissenschaften. Einzelne Auffälligkeiten können hier dazu führen, dass Sie bisherige Theorien in Frage stellen müssen. Konkrete Beispiele können sein:

Induktiv-deduktiv Beispiel kombiniert

Die Kombination aus induktiv und deduktiv kann im Beispiel unserer übergewichtigen Kinder bedeuten, dass wir aus der Beobachtung zunächst induktiv Hypothesen ableiten. Unsere Hypothese war, dass das Übergewicht nicht allein aus der hohen Mediennutzung resultiert. Anschließend überprüfen wir diese an Hand von schon vorliegenden Theorien. Dabei werden wir wahrscheinlich weitere Zusammenhänge finden. Auf deren Grundlage können wir unsere Hypothese prüfen oder gegebenenfalls verwerfen.

Der wahrscheinlichere Fall ist, dass wir unsere Hypothese erweitern. In unserem Beispiel könnten schon vorliegende Studien zeigen, dass hoher Medienkonsum mit Bewegungsmangel einher geht. Außerdem könnte es Zusammenhänge zwischen der Duldung von hohem Medienkonsum durch die Eltern und zugleich einem hohen Fastfood-Anteil im Essen geben. Die Gewichtsprobleme resultieren demzufolge aus einer komplexen Gemengelage und gehen nicht allein auf den Medienkonsum zurück.

Fazit: Induktion oder Deduktion: Die Beispiele entscheiden über die Methode

Es gibt keinen klaren Favoriten zwischen induktiver und deduktiver Herangehensweise. Jeder Ansatz hat seine Berechtigung. In der Wissenschaft wird selten nur induktiv oder nur deduktiv geforscht. Meistens werden die Ansätze miteinander kombiniert: eine induktiv gebildete Hypothese wird deduktiv mit Hilfe von bereits bestehenden Theorien überprüft.

Welche Art von Forschung Sie wählen, hängt also immer auch von Ihrem Beispiel ab. Erkenntnisse ableiten können Sie auf deduktivem genauso wie auf induktivem Wege. Wichtig ist, dass Sie wissenschaftlich korrekt arbeiten und nur begründbare Schlüsse ziehen.