Die Studie im Überblick
Für die Untersuchung wurden die Antworten von 4.048 Studierenden ausgewertet. Die Befragten stammten von 74 Hochschulen und Universitäten in Deutschland und repräsentierten unterschiedliche Fachrichtungen sowie Studienphasen.
Im Mittelpunkt der Studie stand die Frage, wie Studierende künstliche Intelligenz tatsächlich beim wissenschaftlichen Schreiben einsetzen. Dabei wurde nicht nur untersucht, ob KI genutzt wird, sondern vor allem für welche konkreten Arbeitsschritte Studierende auf KI-Tools zurückgreifen.
Die Ergebnisse zeigen deutlich: KI wird inzwischen von der Mehrheit der Studierenden genutzt. Gleichzeitig ersetzt sie das wissenschaftliche Arbeiten nicht, sondern unterstützt vor allem einzelne Phasen des Schreib- und Lernprozesses.
ChatGPT ist das meistgenutzte KI-Tool im Studium
Die Studie macht deutlich, dass sich ChatGPT innerhalb kurzer Zeit zum wichtigsten KI-Werkzeug im Hochschulalltag entwickelt hat. Über 80 Prozent der Befragten nutzen ChatGPT für akademische Schreibaufgaben.
Darüber hinaus werden genutzt:
Besonders interessant: Nur noch 10,8 % der Studierenden geben an, überhaupt keine KI für akademische Schreibaufgaben einzusetzen. In einer vergleichbaren Befragung aus dem Jahr 2023 lag dieser Wert noch deutlich höher.
Wofür nutzen Studierende KI?
Die Ergebnisse zeigen, dass Studierende KI vor allem als Unterstützung für einzelne Arbeitsschritte einsetzen.
Zu den häufigsten Anwendungsbereichen gehören:
Deutlich seltener wird KI für das vollständige Schreiben wissenschaftlicher Texte genutzt.
Dieses Ergebnis widerspricht einem weit verbreiteten Vorurteil. Viele Lehrende befürchten, Studierende würden KI hauptsächlich einsetzen, um komplette Hausarbeiten oder wissenschaftliche Texte mit ChatGPT erstellen zu lassen. Die Studie zeigt jedoch ein differenzierteres Bild: Die meisten Studierenden nutzen KI vor allem zur Unterstützung ihrer eigenen Arbeit.
KI unterstützt den Schreibprozess, übernimmt ihn aber selten vollständig
Besonders interessant ist die Rolle, die KI im Schreibprozess einnimmt.
Die Studie unterscheidet zwischen verschiedenen Nutzungsformen. Dabei zeigt sich, dass viele Studierende KI nicht als Ersatz für eigenes Denken betrachten, sondern als Gesprächspartner oder Ideengeber nutzen.
Vor allem bei der Entwicklung von Themen, Forschungsfragen und Gliederungen wird KI häufig eingesetzt, um eigene Gedanken weiterzuentwickeln oder neue Perspektiven zu erhalten.
Gerade in frühen Phasen wissenschaftlicher Arbeiten kann dies hilfreich sein. Wer beispielsweise eine Hausarbeit oder Bachelorarbeit plant, steht häufig vor der Herausforderung, ein Thema einzugrenzen oder eine geeignete Forschungsfrage zu formulieren. KI kann hierbei erste Impulse liefern und Denkprozesse anstoßen.
Den eigentlichen wissenschaftlichen Arbeitsprozess müssen Studierende jedoch weiterhin selbst gestalten.
KI hilft beim Verstehen komplexer Inhalte
Ein weiterer wichtiger Einsatzbereich ist das Verständnis neuer Themen und Fachbegriffe.
Viele Studierende nutzen KI ähnlich wie einen digitalen Tutor. Komplexe Konzepte können vereinfacht erklärt, Zusammenhänge verständlicher dargestellt und Fachbegriffe erläutert werden.
Gerade in der ersten Auseinandersetzung mit einem Thema bietet dies Vorteile. Gleichzeitig bleibt es wichtig, die erhaltenen Informationen kritisch zu prüfen und mit wissenschaftlicher Fachliteratur abzugleichen. KI kann zwar einen schnellen Überblick über ein Themengebiet liefern und komplexe Sachverhalte vereinfacht darstellen, erreicht jedoch häufig nicht die fachliche Tiefe wissenschaftlicher Quellen. Für eine fundierte Auseinandersetzung mit einem Thema sind daher weiterhin Fachliteratur, Studien und wissenschaftliche Publikationen unverzichtbar.
Für wissenschaftliche Arbeiten genügt es nicht, Inhalte zu verstehen. Aussagen müssen nachvollziehbar belegt und auf belastbare Quellen gestützt werden.
Die größte Stärke von KI: Sprachliche Unterstützung
Am häufigsten wird KI für sprachliche und stilistische Korrekturen eingesetzt.
Viele Studierende verwenden KI, um:
Grammatikfehler zu korrigieren
Rechtschreibung zu überprüfen
Formulierungen zu verbessern
Texte verständlicher zu gestalten
wissenschaftliche Ausdrucksweisen zu optimieren
Dieser Einsatzbereich wird von vielen Studierenden als besonders hilfreich wahrgenommen, da die inhaltliche Verantwortung weiterhin bei ihnen selbst bleibt.
Aus Sicht des wissenschaftlichen Arbeitens ist dies nachvollziehbar. Während fachliche Aussagen überprüft und begründet werden müssen, kann KI bei sprachlichen Optimierungen wertvolle Unterstützung leisten.
Was bedeuten die Ergebnisse für wissenschaftliche Arbeiten?
Die Studie zeigt deutlich, dass KI den wissenschaftlichen Arbeitsprozess verändert. Gleichzeitig wird sichtbar, dass zentrale wissenschaftliche Kompetenzen weiterhin unverzichtbar bleiben.
Auch mit KI müssen Studierende:
Forschungsfragen entwickeln
Fachliteratur recherchieren
Quellen kritisch bewerten
wissenschaftlich argumentieren
Ergebnisse reflektieren
korrekt zitieren
KI kann viele dieser Arbeitsschritte unterstützen, sie jedoch nicht vollständig übernehmen.
Besonders bei wissenschaftlichen Arbeiten besteht die Gefahr, KI-generierte Inhalte ungeprüft zu übernehmen. Fehlerhafte Informationen, ungenaue Aussagen oder erfundene Quellen können die Qualität einer Arbeit erheblich beeinträchtigen.
Deshalb bleibt die Fähigkeit zur kritischen Prüfung von Informationen auch im Zeitalter künstlicher Intelligenz entscheidend.
KI ersetzt keine Literaturrecherche
Ein interessanter Befund der Studie betrifft den Umgang mit wissenschaftlicher Literatur.
Zwar nutzen viele Studierende KI zur Orientierung und zum Verständnis von Forschungstexten, dennoch ersetzt künstliche Intelligenz keine systematische Literaturrecherche.
Für wissenschaftliche Arbeiten bleibt die eigenständige Recherche in wissenschaftlichen Datenbanken und Fachpublikationen unverzichtbar. Nur so lassen sich aktuelle, belastbare und zitierfähige Quellen identifizieren.
KI-Literaturrecherche kann dabei unterstützen, Suchbegriffe zu entwickeln oder Themenfelder zu strukturieren. Die eigentliche Bewertung wissenschaftlicher Literatur bleibt jedoch Aufgabe der Studierenden.
KI kann dabei unterstützen, Suchbegriffe zu entwickeln, Themenfelder zu strukturieren oder wissenschaftliche Literatur schneller zu sichten. Welche KI-Tools sich für Recherche, Themenfindung, Gliederung und wissenschaftliches Schreiben eignen, zeigen wir in unserem Beitrag zur besten KI für die Bachelorarbeit.
Die Risiken von KI im Studium
Neben den Vorteilen zeigt die Studie auch mögliche Herausforderungen.
Viele Studierende berichten von der Sorge, eigene Denk- und Schreibprozesse zu stark an KI auszulagern. Der Titel der Untersuchung bringt diese Ambivalenz auf den Punkt:
„Manchmal muss ich mich aktiv zum selbst Denken motivieren.“
Diese Aussage verdeutlicht eine zentrale Herausforderung moderner KI-Systeme. Je einfacher Informationen verfügbar werden, desto wichtiger wird die bewusste Auseinandersetzung mit Inhalten.
Zu den häufig genannten Risiken gehören:
Fehlerhafte Informationen
Erfundenen Quellenangaben
Oberflächliche Auseinandersetzung mit Themen
Abhängigkeit von KI-Systemen
Verlust wichtiger Schreib- und Recherchekompetenzen
Diese Herausforderungen zeigen, dass ein reflektierter Umgang mit KI zunehmend zur Schlüsselkompetenz im Studium wird.
Warum KI-Kompetenz immer wichtiger wird
Die Diskussion über KI im Studium geht längst über die reine Nutzung von ChatGPT hinaus.
Zukünftig wird es vor allem darauf ankommen,
KI-Ergebnisse kritisch zu bewerten,
geeignete Prompts zu formulieren,
Quellen zu überprüfen,
Informationen einzuordnen und
wissenschaftliche Standards einzuhalten.
Damit entwickelt sich KI-Kompetenz zu einer wichtigen Ergänzung klassischer akademischer Fähigkeiten.
Studierende müssen künftig nicht nur wissenschaftlich arbeiten können, sondern auch verstehen, wie sie KI sinnvoll und verantwortungsvoll einsetzen.
Fazit: KI verändert das Studium, ersetzt es aber nicht
Die aktuelle Studierendenbefragung zeigt deutlich, dass künstliche Intelligenz inzwischen fester Bestandteil des Hochschulalltags geworden ist. Studierende nutzen KI vor allem zur Unterstützung von Recherche-, Lern- und Schreibprozessen.
Gleichzeitig macht die Studie deutlich, dass wissenschaftliche Kompetenzen weiterhin unverzichtbar bleiben. Themenfindung, Literaturrecherche, Quellenbewertung, wissenschaftliche Argumentation und kritisches Denken können nicht vollständig an KI delegiert werden.
Wer künstliche Intelligenz sinnvoll nutzt, kann Arbeitsprozesse effizienter gestalten und neue Perspektiven gewinnen. Die Grundlage erfolgreicher wissenschaftlicher Arbeiten bleibt jedoch auch künftig die Fähigkeit, Informationen kritisch zu prüfen, eigenständig zu denken und wissenschaftlich fundierte Entscheidungen zu treffen.
Häufige Fragen zur Nutzung von KI im Studium
Wie viele Studierende nutzen KI im Studium?
Die Studierendenbefragung 2025 der Goethe-Universität Frankfurt zeigt, dass KI im Studium weit verbreitet ist. Für Schreibaufgaben nutzen 80,8 % der Befragten ChatGPT. Lediglich 10,8 % der Studierenden gaben an, keine KI-Anwendungen für akademische Schreibaufgaben zu verwenden. Damit ist künstliche Intelligenz für viele Studierende inzwischen fester Bestandteil des Hochschulalltags.
Welche KI eignet sich für die Literaturrecherche?
Für die wissenschaftliche Literaturrecherche werden häufig Elicit, Semantic Scholar, Consensus, ResearchRabbit, Connected Papers und scite.ai genutzt. Jedes Tool besitzt unterschiedliche Stärken, etwa bei der Quellensuche, der Analyse von Studien oder der Visualisierung wissenschaftlicher Netzwerke.
Wofür nutzen Studierende KI am häufigsten?
Am häufigsten wird KI zur sprachlichen und stilistischen Überarbeitung von Texten (66,2 %), zum Verständnis von Begriffen und Konzepten (62,1 %), zur Themenfindung und Entwicklung von Fragestellungen (56,7 %), zum Einstieg in neue Themen (56,2 %) sowie zur Erstellung von Gliederungen (54,7 %) eingesetzt. Deutlich seltener nutzen Studierende KI zum Schreiben kompletter Texte oder zur Auswertung wissenschaftlicher Literatur.
Darf man KI im Studium nutzen?
Die Studie untersucht die tatsächliche Nutzung von KI, trifft jedoch keine Aussage darüber, welche Regeln an einzelnen Hochschulen gelten. Grundsätzlich sollten Studierende die Vorgaben ihrer Hochschule, ihres Studiengangs und ihrer Lehrveranstaltungen beachten. Unabhängig davon bleibt die Verantwortung für Inhalte, Quellen und wissenschaftliche Aussagen immer bei den Studierenden selbst.
Welche Vorteile bietet KI bei der Literaturrecherche?
KI kann dabei helfen, Suchbegriffe zu entwickeln, wissenschaftliche Studien zu identifizieren, Abstracts zusammenzufassen, Literaturzusammenhänge zu visualisieren und erste Einblicke in ein Forschungsgebiet zu gewinnen. Dadurch lässt sich der Rechercheaufwand häufig reduzieren.
Kann ChatGPT eine Literaturrecherche ersetzen?
Nein. Die Studie zeigt zwar, dass Studierende KI häufig nutzen, um sich einen Überblick über Themen zu verschaffen oder Forschungstexte zusammenzufassen. Gleichzeitig bleibt die eigenständige Recherche und Bewertung wissenschaftlicher Literatur unverzichtbar. Nur wissenschaftliche Datenbanken und Fachpublikationen liefern belastbare, zitierfähige Quellen für akademische Arbeiten.
Welche Vorteile bietet KI für Studierende?
Die Ergebnisse zeigen, dass viele Studierende KI zur Ideenfindung, Themenentwicklung, Gliederung, sprachlichen Überarbeitung und zum Verständnis komplexer Inhalte einsetzen. KI kann dabei helfen, schneller in neue Themen einzusteigen, Informationen zu strukturieren und Schreibprozesse effizienter zu gestalten.
Welche Risiken hat KI im Studium?
Die Studie verweist darauf, dass Studierende selbst mögliche Nachteile wahrnehmen. Dazu gehören die Gefahr, Denkprozesse zu stark an KI auszulagern, Inhalte unkritisch zu übernehmen oder sich weniger intensiv mit Fachliteratur auseinanderzusetzen. Der Titel der Studie basiert auf der Aussage eines Studierenden: „Manchmal muss ich mich aktiv zum selbst denken motivieren.“
Welche KI-Tools nutzen Studierende am häufigsten?
Mit Abstand am häufigsten wird ChatGPT genutzt (80,8 %). Danach folgen KI-Übersetzungstools wie DeepL oder Google Translate (49,7 %), Anwendungen zur sprachlichen Textüberarbeitung wie DeepL Write oder Grammarly (30,2 %) sowie andere KI-Chatbots (25,2 %).
Lassen sich Studierende komplette Texte von KI schreiben?
Die Studie zeigt, dass dies nicht die häufigste Nutzungsform ist. Viele Studierende setzen KI eher unterstützend ein – beispielsweise für Themenfindung, Gliederungen, Formulierungsvorschläge oder sprachliche Überarbeitungen. Das vollständige Generieren wissenschaftlicher Texte spielt eine deutlich geringere Rolle als häufig angenommen wird.
Durchgefallen wegen ChatGPT? – Wie KI Ihre Arbeit beeinflusst ⚠
Durchgefallen wegen ChatGPT? So schützen Sie Ihre Bachelorarbeit vor KI-Fallen und vermeiden Plagiatsvorwürfe - Lassen Sie Ihre Arbeit von unseren Experten prüfen!
In der Bachelorarbeit durchgefallen wegen KI? Die Angst, wegen ChatGPT durchzufallen, ist real – aber vermeidbar. Ki-Tools revolutionieren derzeit die akademische Welt. Eine Umfrage des ICAI aus dem Jahr 2023 zeigte, dass bereits30 % der Studenten KI-Tools für Hausarbeiten oder Prüfungen genutzt zu haben...
Weiterlesen
Gefahren von KI: Die dunkle und gefährliche Seite der KI
Die Gefahren von KI im Studium? Wir helfen Ihnen, Ihre Abschlussarbeit zu perfektionieren und die Risiken von KI-Tools zu minimieren.
Können Gefahren von KI im Kontext wissenschaftlicher Arbeiten drohen? Welche konkrete Gefahr von KI kann sich für Sie aus der Nutzung von KI-Tools wie ChatGPT oder DeepL Write ergeben? Künstliche Intelligenz (KI) hat in den letzten Jahren sowohl die technologische als auch die wissenschaftliche Landschaft...
Weiterlesen
KI mit Quellen: So erstellen Sie mit KI hochwertige Inhalte!
Die Schattenseiten der KI: Risiken und Herausforderungen bei der Nutzung von KI mit Quellen. Ein kritischer Blick auf die Zuverlässigkeit von KI-Quellen!
KI mit Quellen ist in der akademischen Welt ein hochaktuelles und kontrovers diskutiertes Thema. Tools wie ChatGPT werden in wissenschaftlichen Projekten häufig genutzt, unter anderem, um vermeintlich schnell und einfach zitierfähige Quellen für die eigene Arbeit zu finden...
Weiterlesen
Disclaimer
Der guten Ordnung halber weisen wir Sie darauf hin, dass jegliche von uns erstellten Ausarbeitungen auf der Annahme basieren, dass Sie eine Lösungsskizze für interne Zwecke wünschen. Die weitere Verwendung ist allenfalls zur eigenen gedanklichen Auseinandersetzung gedacht, nicht aber für die Übernahme als eigene Leistungen.
©peshkova/123RF.COM
Eine kurze Frage noch...
Haben Sie Interesse, über eine Kommentarsektion mit uns oder anderen Leserinnen und Lesern direkt an dieser Stelle zu kommunizieren?